本報訊（記者王柏玲）2010年上海昂立教育·新知英語寫作大賽現場總決賽上週末舉行，向明中學潘晨晨、天山二中鄺毅等15名選手脫穎而出，獲得大賽最高獎“昂立英語之星”稱號。
本次大賽經初賽、複賽到決賽歷時八個月，吸引了全市400多所中學20餘萬學生參與。大賽主題為“關愛他人，MoreCare For Others”。總決賽以英語口語作文這一創新形式進行，充分展示了學生的英語表達與思考能力。
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2010年11月17日 星期三
財團法人語言訓練測驗中心99年9月「全民英檢」初級複試成績揭曉
(中央社訊息服務 20101116 08:55:02)語言訓練測驗中心（LTTC）辦理之「全民英檢」99年第二次初級複試成績揭曉，寫作及口說能力測驗平均成績均為3.7級分，通過率為 54%。成績單已於11月22日寄發，複試通過者，成績單與合格證書一併寄發，且自該日起至11月30日提供網路及電話語音成績查詢服務。
此 次複試測驗原訂於9月18、19及25日舉行，19日試程因颱風來襲，順延至25及26日舉行，共42,918人報考，到考率約97%，兩項成績達通過標 準者共22,350人。口說能力測驗以北部考生表現較佳，寫作能力測驗各區域平均差異不大。男、女考生人數比例約為2：3，兩項測驗平均成績相當，通過率 均為54%。
考生平均年齡為15.83歲，取得合格證書年紀最長者為62歲。就考生年齡與成績交叉分析，12~14歲年齡層考生寫作與口說能力測驗平均成績表現最優。本級數目標考生國中學歷人數佔全部考生的63%，通過率為64%，高於全體考生之通過率。
測驗中因手機發出響鈴／振動而被扣分的情形共11件，因電子錶發出響鈴而被扣分的情形有1件，另外因未補驗身分證件而不予計分的情形共14件。
有關「全民英檢」100年度施測新聞稿、日程表及所有「全民英檢」相關資訊請查閱「全民英檢網」或電洽LTTC全民英檢組：（02）2369-7127，自動語音服務專線：（02）2362-6385。
全民英檢網：www.gept.org.tw
LTTC 為鼓勵國內英語學習者重視、培養英文寫作能力，於本（99）年續設「全民英檢」優秀作文獎，相關訊息請見「全民英檢網」，而「全民英檢」優秀作文獎選集 (下)已出版，上、下2冊合購另享優惠，歡迎選購。此外，「全民英檢網」還提供網路版「全民英檢」全真試題及免費英語能力自我診斷等多項服務，可協助擬報 考者考前練習或自我評估個人英語能力，選擇適合報考級數，歡迎多加利用。
訊息來源：財團法人語言訓練測驗中心
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此 次複試測驗原訂於9月18、19及25日舉行，19日試程因颱風來襲，順延至25及26日舉行，共42,918人報考，到考率約97%，兩項成績達通過標 準者共22,350人。口說能力測驗以北部考生表現較佳，寫作能力測驗各區域平均差異不大。男、女考生人數比例約為2：3，兩項測驗平均成績相當，通過率 均為54%。
考生平均年齡為15.83歲，取得合格證書年紀最長者為62歲。就考生年齡與成績交叉分析，12~14歲年齡層考生寫作與口說能力測驗平均成績表現最優。本級數目標考生國中學歷人數佔全部考生的63%，通過率為64%，高於全體考生之通過率。
測驗中因手機發出響鈴／振動而被扣分的情形共11件，因電子錶發出響鈴而被扣分的情形有1件，另外因未補驗身分證件而不予計分的情形共14件。
有關「全民英檢」100年度施測新聞稿、日程表及所有「全民英檢」相關資訊請查閱「全民英檢網」或電洽LTTC全民英檢組：（02）2369-7127，自動語音服務專線：（02）2362-6385。
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訊息來源：財團法人語言訓練測驗中心
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全民英檢明年放寬報考規定
（中央社台北8日電）全民英檢主辦單位財團法人語言訓練測驗中心（LTTC）7日宣布明年全民英檢日期，及為進一步服務考生的兩項重大變革：開放報考複試未通過項目（寫作或口說）；初級與中級初試各增辦1次。
語言中心表示，全民英檢目前複試報考規定為各級考生通過初試後，可於2年內直接報考複試（寫作與口說兩項）。自民國100年起，已通過其中一項複試，僅需於上述期間內報考未通過項目即可；但如兩項皆未通過，下次仍須報考兩項。
初試通過後2年期限內寫作、口說皆獲通過者，LTTC將核發4項通過的合格證書。此新規定適用於99年起通過初試的考生，寫作、口說單項報考則於100年開始實施。
語 言中心指出，應各界需求，LTTC特於100年增辦初級及中級初試各1次，分別於10月及4月舉行。全民英檢自89年開辦以來，至99年報考總人數近 430萬人次。測驗成績深具公信力，業經公民營及金融機構採認；各大學及高中也採用本測驗成績作為入學甄選、學習成果評量或畢業門檻參考。
近年來，全民英檢成績更獲得國際採認，作為申請入學的英語能力證明，如日本早稻田大學、中央研究院國際研究生學程、台灣大學Global MBA等。
LTTC特別提醒擬使用全民英檢中級成績參加大學推甄者，即時報名100年1月8日舉辦的中級初試（自10月20日起受理報名至28日），以免錯失甄選加分良機。
欲 報考全民英檢者可通信或上網預報名，為支援環保，LTTC鼓勵大眾多利用網路預報名，報考者無需購買報名手冊，僅須於報名期間上全民英檢官網 （http://www.gept.org.tw）依說明完成報名程式後自行列印報名表並繳費寄出；不便上網者，可採通信報名，須購買報名手冊每份新台幣 50元（預定自15日起開始販售）。如有疑問，請洽詢LTTC全民英檢專線：02-2369-7127。
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語言中心表示，全民英檢目前複試報考規定為各級考生通過初試後，可於2年內直接報考複試（寫作與口說兩項）。自民國100年起，已通過其中一項複試，僅需於上述期間內報考未通過項目即可；但如兩項皆未通過，下次仍須報考兩項。
初試通過後2年期限內寫作、口說皆獲通過者，LTTC將核發4項通過的合格證書。此新規定適用於99年起通過初試的考生，寫作、口說單項報考則於100年開始實施。
語 言中心指出，應各界需求，LTTC特於100年增辦初級及中級初試各1次，分別於10月及4月舉行。全民英檢自89年開辦以來，至99年報考總人數近 430萬人次。測驗成績深具公信力，業經公民營及金融機構採認；各大學及高中也採用本測驗成績作為入學甄選、學習成果評量或畢業門檻參考。
近年來，全民英檢成績更獲得國際採認，作為申請入學的英語能力證明，如日本早稻田大學、中央研究院國際研究生學程、台灣大學Global MBA等。
LTTC特別提醒擬使用全民英檢中級成績參加大學推甄者，即時報名100年1月8日舉辦的中級初試（自10月20日起受理報名至28日），以免錯失甄選加分良機。
欲 報考全民英檢者可通信或上網預報名，為支援環保，LTTC鼓勵大眾多利用網路預報名，報考者無需購買報名手冊，僅須於報名期間上全民英檢官網 （http://www.gept.org.tw）依說明完成報名程式後自行列印報名表並繳費寄出；不便上網者，可採通信報名，須購買報名手冊每份新台幣 50元（預定自15日起開始販售）。如有疑問，請洽詢LTTC全民英檢專線：02-2369-7127。
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英國賈可布森奪小說布克獎
更新日期:
（法新社倫敦13日電） 英國作家賈可布森（Howard Jacobson）意外奪得今年當代英語小說界著名的布克獎（Booker Prize），他的喜劇小說內容涵蓋愛情、失敗與猶太民族特性。
賈可布森的著作「芬克勒問題」（The FinklerQuestion，暫譯）昨天出人意表，贏得布克獎及5萬英鎊（8萬美元）獎金，書中描述2名老同學和他們的師長故事。
同時為倫敦專欄作家的賈可布森，擊敗得獎熱門人選麥卡錫（Tom McCarthy）和先前2度得獎的卡瑞（Peter Carey），奪得布克獎。賈可布森先前曾2度入圍布克獎。
賈可布森和文學大獎擦身而過的機率，幾乎和他的寫作功力一樣出名，賈可布森領獎時，開玩笑地表示，為了獲得此肯定，他已經等待很久了。
現年68歲的賈可布森在典禮現場表示：「我說不出話來。幸好我先前已準備了得獎感言。那還是在1983年的時候，我就真的等了這麼久。」（譯者：中央社林亭儀）
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2010/10/14 01:20
賈可布森的著作「芬克勒問題」（The FinklerQuestion，暫譯）昨天出人意表，贏得布克獎及5萬英鎊（8萬美元）獎金，書中描述2名老同學和他們的師長故事。
同時為倫敦專欄作家的賈可布森，擊敗得獎熱門人選麥卡錫（Tom McCarthy）和先前2度得獎的卡瑞（Peter Carey），奪得布克獎。賈可布森先前曾2度入圍布克獎。
賈可布森和文學大獎擦身而過的機率，幾乎和他的寫作功力一樣出名，賈可布森領獎時，開玩笑地表示，為了獲得此肯定，他已經等待很久了。
現年68歲的賈可布森在典禮現場表示：「我說不出話來。幸好我先前已準備了得獎感言。那還是在1983年的時候，我就真的等了這麼久。」（譯者：中央社林亭儀）
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2010年11月15日 星期一
考研英語作文:使用模板易犯錯誤及對策
2011年研究生入學考試日益臨近，很多學生都已經開始把複習的精力轉移到比較容易得分的專項上，對於英語來說，最容易提分的部分仍然是寫作部分。大部分學生都認為只要考前背誦一些範文，模板就能考出不錯的分數，但是事實並非如此。學生在使用寫作模板這個問題上存在很大的誤區，經常出現這樣那樣的問題。新東方在線網絡課堂考研輔導團隊現將有代表性的問題歸納如下，並給大家提出了改進的建議，希望考生能在平時的練習中多加註意和運用。
易犯錯誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。
比如：我們在書信結尾的時候會說I am looking forward to hearing from you. 而學生卻把這句話寫成了I am looked forward to hear from you. 這種現象非常普遍，可見，學生的寫作態度並不是很端正，很認真。
易犯錯誤二：模板中的句型和實際寫作內容不匹配。
比如：有的圖畫作文第二段要求根據圖畫所表達的含義進行深層次的論證，而學生套用的句型卻是第二段寫對比的句型，顯然是沒有正確理解句型使用的語言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據漢語文章歸納出中心內容進行英語寫作，這個一般都是客觀的描述，而學生卻用了一個寫圖畫作文的模板，通篇都是“我”認為，這如何又能得高分呢？
易犯錯誤三：模板套用千篇一律，沒有新意。
再好的模板，如果所有的學生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點。而這個錯誤也正是急功近利的學生容易犯的。所以只背誦模板是不行的。
那麼針對這些易犯錯誤，該如何改進，提高寫作分數呢？
第一， 端正心態，保持認真的態度，強化英語基本功
作為一個考生，首先應該有端正的考試心態，答題一定要非常認真仔細，那麼對於寫作來說，就應該盡量避免我們常說的“低級錯誤”，比如：拼寫錯誤，單詞使用錯誤。
只有在平時注意積累，注意改正自己的錯誤，才會避免低級錯誤，才會運用正確的語法結構。
第二， 重視動筆之前的審題和構思。
動筆之前，一定要認真審題，和構思，要盡量明確寫作的形式，內容，比如，是寫書信，還是通過圖畫表達含義等等，這些要弄明白。然後要要注意看寫作要求，這一點至關重要。比如，圖畫作文的第二段，有的要求用實例證明主題思想，有的要求深化主題，這兩個不同的要求所體現出來的具體內容是不一樣的，如果沒有認真審題的話，見題就寫，沒有嚴謹的寫作思路，很容易造成跑題，偏題，不符題意的錯誤，也就不能使模板中的句型和內容相匹配。
第三， 學會活用模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內容。
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能發現一些漏洞，也才能在此基礎上進行自己的寫作積累。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生再平時的學習中註意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。
另外，關於寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞彙，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的後果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限於模板之中。
第四，重視日常練習中的作文批改。
考生在備考寫作時，大多的忽視了寫作訓練，因而不能發現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什麼的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎麼看怎麼滿意，卻不知裡面充滿了基本的語法錯誤，已經和考研英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習後的批改。
目前網上有很多可提供作文批改的地方，像新東方在線網絡課堂目前就開通了作文批改的服務，參與作文批改的老師這些年大量接觸考研學生，能真正了解考研作文的要求、閱卷老師評分的批准、考生易犯的錯誤，能據此提出更為專業、有效的提升方案，能幫考生在短時間內快速提高成績。
最後提醒大家，模板只是給了考生一個寫作的思路和框架，但是要想獲得高分，就要在框架之上填加自己的內容，把模板變成自己的東西，只有文章中有自己的內容，才會吸引判卷老師的眼球！祝大家取得好成績。
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易犯錯誤一：模板中的句型套用不正確，不完整。
比如：我們在書信結尾的時候會說I am looking forward to hearing from you. 而學生卻把這句話寫成了I am looked forward to hear from you. 這種現象非常普遍，可見，學生的寫作態度並不是很端正，很認真。
易犯錯誤二：模板中的句型和實際寫作內容不匹配。
比如：有的圖畫作文第二段要求根據圖畫所表達的含義進行深層次的論證，而學生套用的句型卻是第二段寫對比的句型，顯然是沒有正確理解句型使用的語言背景。再比如：小作文的摘要，是要根據漢語文章歸納出中心內容進行英語寫作，這個一般都是客觀的描述，而學生卻用了一個寫圖畫作文的模板，通篇都是“我”認為，這如何又能得高分呢？
易犯錯誤三：模板套用千篇一律，沒有新意。
再好的模板，如果所有的學生都是用也就變成了一張白紙，沒有任何亮點。而這個錯誤也正是急功近利的學生容易犯的。所以只背誦模板是不行的。
那麼針對這些易犯錯誤，該如何改進，提高寫作分數呢？
第一， 端正心態，保持認真的態度，強化英語基本功
作為一個考生，首先應該有端正的考試心態，答題一定要非常認真仔細，那麼對於寫作來說，就應該盡量避免我們常說的“低級錯誤”，比如：拼寫錯誤，單詞使用錯誤。
只有在平時注意積累，注意改正自己的錯誤，才會避免低級錯誤，才會運用正確的語法結構。
第二， 重視動筆之前的審題和構思。
動筆之前，一定要認真審題，和構思，要盡量明確寫作的形式，內容，比如，是寫書信，還是通過圖畫表達含義等等，這些要弄明白。然後要要注意看寫作要求，這一點至關重要。比如，圖畫作文的第二段，有的要求用實例證明主題思想，有的要求深化主題，這兩個不同的要求所體現出來的具體內容是不一樣的，如果沒有認真審題的話，見題就寫，沒有嚴謹的寫作思路，很容易造成跑題，偏題，不符題意的錯誤，也就不能使模板中的句型和內容相匹配。
第三， 學會活用模板，注重素材的積累，同時要適當加入自己的內容。
我們在初練寫作的時候套用模板是正常的事情，也是一個必經的過程，只有先試用別人的東西，才能發現一些漏洞，也才能在此基礎上進行自己的寫作積累。模板要活學活用，不要一字不差的照抄無誤，而是要根據自己所要表達的內容進行更改。寫作不一定要字字句句都是難詞，長句，而是要學會運用一些常見詞的常見短語去表達，這樣才能真正顯示寫作的水平。這就要求學生再平時的學習中註意積累常用的短語或者詞組，以備寫作之用。
另外，關於寫作素材，不僅僅指寫作常用的詞彙，句型或者語法結構，還要包括所用的事例。比如：2001年的寫作真題，要求寫“愛心”，第二段要求用實例證明主題。有的考生見題就寫“我考試面臨很大的壓力，我的朋友是如何幫助我排解壓力的”，這顯然就是素材貧乏造成的後果。題目中的“愛心”是指“大愛”，陌生人互幫互助的心態。如果寫“汶川地震，希望工程”這類事例，顯然非常符合題目要求，而且事例又廣為人知，比寫“朋友如何幫助我”更生動，更有說服力。因此，在平常的練習中要注意從閱讀中積累素材，積累詞句，而不要僅僅局限於模板之中。
第四，重視日常練習中的作文批改。
考生在備考寫作時，大多的忽視了寫作訓練，因而不能發現自己經常犯的語法錯誤，更不能克服提筆不知寫什麼的情況。雖然有部分同學意識到了作文訓練的重要作用，但是面對自已“難產出來”的文章，怎麼看怎麼滿意，卻不知裡面充滿了基本的語法錯誤，已經和考研英語寫作格格不入的內容。所以建議大家一定要重視寫作練習後的批改。
目前網上有很多可提供作文批改的地方，像新東方在線網絡課堂目前就開通了作文批改的服務，參與作文批改的老師這些年大量接觸考研學生，能真正了解考研作文的要求、閱卷老師評分的批准、考生易犯的錯誤，能據此提出更為專業、有效的提升方案，能幫考生在短時間內快速提高成績。
最後提醒大家，模板只是給了考生一個寫作的思路和框架，但是要想獲得高分，就要在框架之上填加自己的內容，把模板變成自己的東西，只有文章中有自己的內容，才會吸引判卷老師的眼球！祝大家取得好成績。
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清華大學2011年自主招生有多個變化
北京頻道 （ 2010-11-13 11:08:13）
新華網北京11月12日電（記者李江濤）清華大學2011年自主招生政策出現變化，主要包括參與推薦的中學覆蓋范圍和人數都將適當擴大、某些方面具 有特殊才能和發展潛力且綜合表現特別優秀的學生可能在高考錄取中獲得60分以上的優惠、首次試點在欠發達地區學生中自主選拔優秀學生等，此外，在自主招生 選拔測試前，清華將單獨組織一次保送生測試。
據清華大學招生辦負責人介紹，清華2011年自主招生選拔方案繼續按照中學推薦和個人自薦報名、清華專家初審確定參加選拔名單、初試、復試、認定和公示的流程進行。其政策要點和主要變化表現在：
第一，參與推薦的中學覆蓋范圍和人數都將適當擴大；自薦考生通過的人數也將有所增加，特別是那些沒有推薦學生的中學，最優秀的學生也可通過自薦獲得機會。中學推薦和個人自薦相結合的報名方式不變，申請材料的內容和形式要求基本不變。
第二，初試由清華大學和上海交通大學等其它五所大學共同委托專業考試機構組織實施（這一考試已從2010年開始）。考場覆蓋幾乎全 國所有省份。考生必考科目為閱讀與寫作（含中文和英文）、數學，選考科目為自然科學、人文與社會。考試難度將適當降低。考試前夕將公布2011年測試樣題 供考生熟悉題目形式。
第三，復試的名單將根據初試成績確定：初試成績優秀的考生，復試相對簡化，一般都可獲得自主認定；初試成績通過但沒有達到優秀的， 將加大復試考核的力度。初試通過但沒有達到優秀的學生，復試中必須參加清華自己組織的特色測試，而初試成績優秀的學生可以自行選擇是否參加該項測試。此 外，初試成績優秀和通過的考生都可以自願參加體質測試，體質測試成績優秀的考生在確定認定結果時予以適當優惠。
第四，自主招生選拔新增“A計劃”和“B計劃”。“A計劃”的選拔目標是：在某些方面具有特殊才能和發展潛力，並且綜合表現特別優 秀的學生。在自主選拔和認定過程中，考生如果在材料審核、初試或者復試中任何一個環節有特別突出的表現，都有可能進入評審專家組的視野，成為“A計劃”的 候選人。這些候選學生應當按照清華的要求參加初試和復試。和其他考生不同的是，在復試中，他們還將接受額外增加的專門測試，測試的內容將考慮考生的特長， 測試的要求將高于一般的自主選拔考生。評審專家組將綜合初試、復試和專門測試的結果給出評定意見後，提交學校招生工作領導小組做最後決策。最終，他們享受 的自主招生優惠幅度可能會更大。
“B計劃”的申請人必須長期在欠發達地區學習、生活，應當是在同等條件下綜合素質和學業發展最優秀的學生。在選拔方式上，申請“B 計劃”的學生應當按照規定的程序參加清華自主招生的初試和復試。清華將對這些學生初試的成績要求適當放寬，復試將更注重和加強對學生志向、心理素質等方面 的綜合考查。為了對學生的成長經歷和環境有切實的了解，更好地對學生做出評定，清華還將派專家組進行實地考察。
另悉，清華2011年保送生政策與往年最大的變化是，在自主招生選拔測試前，清華將單獨組織一次保送生測試。根據教育部的要 求，2011年自主招生選拔的時間將適當推遲，如果按照往年的辦法將自主選拔和保送生合並測試，可能給保送生學習安排帶來較多不確定性。考慮到考生的實際 情況，清華做出這樣的調整。清華招辦表示，如果具有保送資格的考生只參加了自主招生選拔測試，並取得優異成績，同樣也將有保送的機會。
此外，從11月12日起，報考清華大學保送生、藝術特長生和體育高水平運動員的考生，可以登陸該校網站進行網上報名。（完）
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新華網北京11月12日電（記者李江濤）清華大學2011年自主招生政策出現變化，主要包括參與推薦的中學覆蓋范圍和人數都將適當擴大、某些方面具 有特殊才能和發展潛力且綜合表現特別優秀的學生可能在高考錄取中獲得60分以上的優惠、首次試點在欠發達地區學生中自主選拔優秀學生等，此外，在自主招生 選拔測試前，清華將單獨組織一次保送生測試。
據清華大學招生辦負責人介紹，清華2011年自主招生選拔方案繼續按照中學推薦和個人自薦報名、清華專家初審確定參加選拔名單、初試、復試、認定和公示的流程進行。其政策要點和主要變化表現在：
第一，參與推薦的中學覆蓋范圍和人數都將適當擴大；自薦考生通過的人數也將有所增加，特別是那些沒有推薦學生的中學，最優秀的學生也可通過自薦獲得機會。中學推薦和個人自薦相結合的報名方式不變，申請材料的內容和形式要求基本不變。
第二，初試由清華大學和上海交通大學等其它五所大學共同委托專業考試機構組織實施（這一考試已從2010年開始）。考場覆蓋幾乎全 國所有省份。考生必考科目為閱讀與寫作（含中文和英文）、數學，選考科目為自然科學、人文與社會。考試難度將適當降低。考試前夕將公布2011年測試樣題 供考生熟悉題目形式。
第三，復試的名單將根據初試成績確定：初試成績優秀的考生，復試相對簡化，一般都可獲得自主認定；初試成績通過但沒有達到優秀的， 將加大復試考核的力度。初試通過但沒有達到優秀的學生，復試中必須參加清華自己組織的特色測試，而初試成績優秀的學生可以自行選擇是否參加該項測試。此 外，初試成績優秀和通過的考生都可以自願參加體質測試，體質測試成績優秀的考生在確定認定結果時予以適當優惠。
第四，自主招生選拔新增“A計劃”和“B計劃”。“A計劃”的選拔目標是：在某些方面具有特殊才能和發展潛力，並且綜合表現特別優 秀的學生。在自主選拔和認定過程中，考生如果在材料審核、初試或者復試中任何一個環節有特別突出的表現，都有可能進入評審專家組的視野，成為“A計劃”的 候選人。這些候選學生應當按照清華的要求參加初試和復試。和其他考生不同的是，在復試中，他們還將接受額外增加的專門測試，測試的內容將考慮考生的特長， 測試的要求將高于一般的自主選拔考生。評審專家組將綜合初試、復試和專門測試的結果給出評定意見後，提交學校招生工作領導小組做最後決策。最終，他們享受 的自主招生優惠幅度可能會更大。
“B計劃”的申請人必須長期在欠發達地區學習、生活，應當是在同等條件下綜合素質和學業發展最優秀的學生。在選拔方式上，申請“B 計劃”的學生應當按照規定的程序參加清華自主招生的初試和復試。清華將對這些學生初試的成績要求適當放寬，復試將更注重和加強對學生志向、心理素質等方面 的綜合考查。為了對學生的成長經歷和環境有切實的了解，更好地對學生做出評定，清華還將派專家組進行實地考察。
另悉，清華2011年保送生政策與往年最大的變化是，在自主招生選拔測試前，清華將單獨組織一次保送生測試。根據教育部的要 求，2011年自主招生選拔的時間將適當推遲，如果按照往年的辦法將自主選拔和保送生合並測試，可能給保送生學習安排帶來較多不確定性。考慮到考生的實際 情況，清華做出這樣的調整。清華招辦表示，如果具有保送資格的考生只參加了自主招生選拔測試，並取得優異成績，同樣也將有保送的機會。
此外，從11月12日起，報考清華大學保送生、藝術特長生和體育高水平運動員的考生，可以登陸該校網站進行網上報名。（完）
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台灣促銷軟實力 BBC網站專題報導
- 2010-10-26
- 中國時報
- 【潘勛／綜合報導】
 「軟」得好英國廣播公司報導，台灣以軟實力，如藝術、美食、時尚等，打進國際舞台。左圖為編舞家何曉玫玫舞擊創團首作《woo！芭比》。中圖為第一夫人周美青頻頻出國，促銷台灣。上圖為高球好手曾雅妮，為台爭光。（美聯社） 「軟」得好英國廣播公司報導，台灣以軟實力，如藝術、美食、時尚等，打進國際舞台。左圖為編舞家何曉玫玫舞擊創團首作《woo！芭比》。中圖為第一夫人周美青頻頻出國，促銷台灣。上圖為高球好手曾雅妮，為台爭光。（美聯社） |
台灣藉軟實力（soft power）行銷自己，已經獲得國際媒體的注目。英國廣播公司（ＢＢＣ）廿四日在網站以專題報導指出，台灣不再自滿於高科技代工地位，而是全力促銷台灣的軟實力，比如藝術、美食、流行時尚及美好事物，以提升國際地位。
報導指出，馬英九總統曾表示，台灣若想屹立於國際舞台，便必須強化軟實力。而馬政府已投入數百萬美元的資金，支持表演團體、電影創作甚至 流行歌星。台灣許多藝術工作者在這些領域，都取得亞洲甚至國際性的聲譽。比如政府資金補助的電影《一頁台北》，便在今年的柏林影展榮獲獨立獎項最佳亞洲電 影大獎。
ＢＢＣ在報導中指出，台灣過去並不推銷自己，觀光客一年僅四百萬人次，比起新加坡少很多。因此在過去一年，台北當局已斥資在倫敦市公車、ＢＢＣ、美國「有線電視新聞網」（ＣＮＮ），乃至紐約時報廣場等地，刊登旅遊廣告。
此外，國家資金補助的中央新聞通訊社已經翻新，開始提供英文寫作的台灣新聞稿，刊在谷歌搜尋網站，還提供英語視頻新聞，更屬前所未有。
ＢＢＣ還提到，台灣政府也持續提供慷慨的人道救援，給世界橫遭災難的國家。第一夫人周美青出國進行正式訪問的頻率，比以往的第一夫人都多，行蹤包括德國、義大利及海地。她促銷台灣的表演團體，讀故事給外國孩童聽，還熱情擁抱災民。
今年台灣還打算在世界開設台灣學院，到海外推廣台灣文化及中文知識。部分原因，是為了因應中國近年在全球開設數百家孔子學院。
前總統府發言人王郁琦表示，這些做法都屬軟實力，台灣不再依賴外交或軍事來提升實力，現在更想做的是對世界有所貢獻，因此將運用資源來促銷台灣。
ＢＢＣ也引述分析家的看法，指出台灣這些行動，有部分目標在區隔台灣與中國，確保全世界不會忘記實行民主、獨立自主的台灣。
台灣若在國際社會沒沒無聞，一旦與巨鄰中國發生衝突，將危及兩千三百萬台灣人民。政大教授寇健文表示，如果世人多瞭解台灣，認為台灣與中國不同，那麼台海一旦發生戰事，大家才會關心。
英文 英文寫作
報導指出，馬英九總統曾表示，台灣若想屹立於國際舞台，便必須強化軟實力。而馬政府已投入數百萬美元的資金，支持表演團體、電影創作甚至 流行歌星。台灣許多藝術工作者在這些領域，都取得亞洲甚至國際性的聲譽。比如政府資金補助的電影《一頁台北》，便在今年的柏林影展榮獲獨立獎項最佳亞洲電 影大獎。
ＢＢＣ在報導中指出，台灣過去並不推銷自己，觀光客一年僅四百萬人次，比起新加坡少很多。因此在過去一年，台北當局已斥資在倫敦市公車、ＢＢＣ、美國「有線電視新聞網」（ＣＮＮ），乃至紐約時報廣場等地，刊登旅遊廣告。
此外，國家資金補助的中央新聞通訊社已經翻新，開始提供英文寫作的台灣新聞稿，刊在谷歌搜尋網站，還提供英語視頻新聞，更屬前所未有。
ＢＢＣ還提到，台灣政府也持續提供慷慨的人道救援，給世界橫遭災難的國家。第一夫人周美青出國進行正式訪問的頻率，比以往的第一夫人都多，行蹤包括德國、義大利及海地。她促銷台灣的表演團體，讀故事給外國孩童聽，還熱情擁抱災民。
今年台灣還打算在世界開設台灣學院，到海外推廣台灣文化及中文知識。部分原因，是為了因應中國近年在全球開設數百家孔子學院。
前總統府發言人王郁琦表示，這些做法都屬軟實力，台灣不再依賴外交或軍事來提升實力，現在更想做的是對世界有所貢獻，因此將運用資源來促銷台灣。
ＢＢＣ也引述分析家的看法，指出台灣這些行動，有部分目標在區隔台灣與中國，確保全世界不會忘記實行民主、獨立自主的台灣。
台灣若在國際社會沒沒無聞，一旦與巨鄰中國發生衝突，將危及兩千三百萬台灣人民。政大教授寇健文表示，如果世人多瞭解台灣，認為台灣與中國不同，那麼台海一旦發生戰事，大家才會關心。
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