【大紀元6月4日訊】(大紀元記者徐乃義台灣桃園報導)平鎮高中兩教師團隊榮獲「桃園縣98學年度研究型教師團隊成果獎」甲等及特優獎。「以結交國際筆友 提升高中學生學習動機、文化覺知與英文寫作能力之研究報告－以美國與台灣為例」，完整的研究架構，兼具教學設計及文化交流的深度意義，獲選為特優獎。
桃 園縣政府教育處為鼓勵教師進行教學研究，精進教師專業知能，提升學生學習成效，以落實「教師即研究者！教室即實驗室！」的精神。各校教師組成研究團隊經專 家學者評選後共計有16組團隊通過審查並獲得貳萬元的補助經費，再經複評共遴選6組團隊參加成果發表會。平鎮高中同時有兩隊入選。
由 英文科陳玉齡老師及遠在美國擔任華語教師的王美芳老師「以結交國際筆友提升高中學生學習動機、文化覺知與英文寫作能 力之研究報告－以美國與台灣為例」為 題，以台美兩地節慶活動為主軸，透過電子郵件及書面信件寄送方式，將學生之興趣與課業相結合，並促進文化交流拓展國際視野。如：台灣過新年或美國萬聖節， 雙方學生分別須以中英文書寫春聯及賀卡作交流。陳玉齡老師表示，或許在段考成績上，鎮高的這群學生無顯著提升，但學生們表示他們對英文更有信心、更有興趣 了，同時也結交了外國朋友，十分感謝學校給他們這個機會。為了強化學生能力，陳玉齡老師課堂上也會設計相關活動引起動機，如：復活節的校園彩蛋尋寶，活潑 有趣的教學，就引起學生廣大迴響。
陳玉齡老師表示：近一年來雖然辛苦，但樂見學生有所進步，學生的興趣被啟動開來，而自己也成長不少。她感謝王美芳老師一年來的「空中」合作，以及鎮高學生的配合，而校長及行政團隊的大力支援更讓她順利完成這項教學研究。
評審們肯定該團隊研究架構的清楚明確，以及推動文化交流，拓展學生國際觀的努力用心及深度；研究教師以英文簡報的模式呈現，亦充分展現教師的英文功力，值得肯定。
平 鎮高中另一團隊發表主題分別為：「真與美的激盪－認識平鎮高中校園植物」。該研究橫跨了生物科與美術科的教學領域，以該校二年級三類組全體學生為對象，由 班導鄭斐娟老師指導學生實際觀察、研究校園植物生態外，再結合藝術的創作，由美術科曾淑芬老師指導學生手工繪製植物外觀及葉拓製作，楊祝菁老師指導製作出 版電子書，使師生共同激盪出知識的「真」與藝術的「美」的火花。成果賞心悅目，是一次成功的協同教學，獲甲等肯定。
(http://www.dajiyuan.com)
美東時間: 2010-06-04 03:50:45 AM
本文網址: http://www.epochtimes.com/b5/10/6/4/n2928303.htm
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